Qui dit rentrée, dit NOUVELLE PAGE plus adaptée pour noter les glycémies dans le classeur de Mathis !
Suite aux retours des infirmières et du personnel encadrant qui gèrent d’une main de maître auprès de Mathis, j’ai modifié quelque peu la précédente fiche :
• Des cases plus grandes
• Plus de cases par jour
• et Mathis voulait que ce soit plus amusant !
Il reste encore un mois de vacances pour nos chatons que nous sommes déjà dans l’organisation de la rentrée (comme le reste de l’année en fait…).
Cette année, il y a du changement pour Mathis :
• Ce sera une nouvelle maîtresse OUI mais elle connaît déjà le diabète de type 1 (Victoire !)
• Le cuisiner du prestataire change, il faut donc que je prévois une petite présentation de notre gestion des repas.
Parce que c’est toujours plus facile de faire passer les messages en jouant 🙂
Vous connaissez maintenant mon engouement pour développer des outils ludiques, voici donc le petit nouveau ! une COCOTTE pour apprendre en s’amusant et s’initier aux principales notions avec quelques définitions.
Cette année, j’étais au Congrès de la Société Francophone du Diabète avec Aline pour faire découvrir notre box de jeux diététiques DID-ACT Tic Tac. Nous l’avons présentée à de nombreux professionnels de santé qui évoluent dans le monde du diabète.
Entre deux présentations, j’ai assisté à quelques conférences (hélas pas suffisamment) et voici pêle-mêle un extrait de mes notes :
Vous vous demandez surement ce que veut dire DID ACT Tic Tac ? mais en fait, c’est très simple :
DID : Diabétique Insulino Dépendant (voilà dans quelque catégorie rentre nos enfants)
ACT : Acteur, on pense qu’il est important d’être doté des bons outils pour être acteur de son diabète
Tic Tac : C’est pour le côté « TAC TIC » du jeu !
Tic tac tic tac… le temps des pré ventes est bientôt là ! Encore quelques jours pour vous lancer à nos côtés, dans la grande aventure des OUTILS LUDIQUES qui font de la gestion du diabète UN JEU D’ENFANT, en attendant …
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Nous avons eu la chance de tester le #GuardianConnect de Medtronic. Une belle aventure qui a permis de montrer à Mathis qu’il y a des avancées technologiques et qu’il y a des systèmes différents que ceux que nous utilisons.
Voici donc notre aventure #GuardianConnect en famille, à l’école et à la cantine jour après jour.
Mathis a 6 ans maintenant, il est donc dans l’apprentissage – je devrais plutôt dire le décryptage des lettres de l’alphabet. A l’école, les Alphas enchantent les histoires, Mr A qui rigole à sa meilleure blague de la canne à l’envers… ça a fait TILT quand j’ai entendu Mathis me raconter cela en rigolant. Il est temps de joindre l’UTILE (l’apprentissage des principaux termes du diabète), à l’UTILE (l’apprentissage de l’interprétation des résultats des glycémies) et à l’AGRÉABLE (le tout avec les ALPHAS, les amis rigolos de l’apprentissage ludique 🙂
Support pour apprendre à lire les principaux termes autour du diabète et apprendre à interpréter les glycémies ludiquement
C’était la première fois que j’assistais au Congrès de la SFD (Société Francophone du Diabète) et j’étais ravie d’avoir fait le déplacement sur Lille.
Voici quelques informations captées lors de la conférence du Professeur Hélène HANAIRE (je vous laisse découvrir cet article qui la présente avec un super projet qui a été testé au CHU de Toulouse).
Je me suis dit que ça pouvait intéresser certains parents d’avoir le ressenti sur 15 jours de l’utilisation de ce capteur. J’ai donc pris note de mes réflexions, actions et questionnements et voici le retour 🙂
Je trouve toujours délicat de voir Mathis revenir avec une invitation pour l’anniversaire d’un de ses copains (mais surtout copine… Oh le tombeur !) Je suis partagée entre « chouette, il est invité comme tous les autres » et « bon, il va falloir gérer sans le frustrer donc en faisant comme si de rien n’était »…